Halaman
33
33
• Siswa mampu mengenal kegiatan bermusyawarah.
• Siswa mampu menghargai suara terbanyak (mayoritas).
• Siswa mampu menampilkan sikap mau menerima kekalahan.
Masalah bersama tidak diputuskan sendiri.
Keputusan dilakukan dari hasil musyawarah.
Jadi, membuat keputusan bersama
atas masalah bersama disebut musyawarah.
Pernahkah kalian melakukan musyawarah?
3
3
Musyawarah
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
34
34
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
SD Kelas II
Dalam kehidupan, tentu ada masalah.
Masalah bersama harus diselesaikan bersama.
Masalah bersama tidak baik diputuskan sendiri.
Keputusan harus disetujui bersama pula.
Keputusan diambil berdasarkan musyawarah.
Kepentingan bersama tidak diputuskan sendiri.
Hal itu bisa merugikan orang lain.
Karena keputusan tidak dapat dilaksanakan.
Ayo baca cerita berikut dengan cermat!
Pemilihan KM dan Piket Harian
Pemilihan KM dan Piket Harian
Di kelas ada pemilihan KM.
KM kependekan dari Ketua Murid.
Selain itu, ada pemilihan piket harian.
Bu Dewi, memimpin musyawarah tersebut.
Anak-anak menyimak perkataan Bu Guru.
“Anak-anak, di kelas harus ada KM.
Juga harus ada piket harian. h
Agar kelas selalu bersih.
Juga tertib, dan siap untuk belajar,”
kata Bu Dewi.
“KM dipilih dari murid kelas ini.
Murid yang memilih dari kelas ini,”
jelas Bu Dewi.
A. Pentingnya Musyawarah
35
35
Bab 3
Musyawarah
Musyawarah
“Nah, Ibu menawarkan kepada kalian.
Siapa yang mau jadi KM?
Tugas KM memimpin berbaris, berdoa.
Serta mengawasi dan mengatur piket harian,”
jelas Bu Dewi.
Tiba-tiba Tami mengangkat tangan.
“Saya, Bu!” ujar Tami.
“Saya juga mau, Bu!” seru Bobi.
Suasana hening sejenak.
Hanya dua orang bersedia jadi KM.
“Nah, calonnya ada dua orang.
Bagaimana kalau kita bermusyawarah?
Musyawarah menentukan KM,”
kata Bu Guru.
“Setuju!” seru murid-murid.
Dalam musyawarah Tami terpilih jadi KM.
36
36
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
SD Kelas II
Bobi tidak terpilih.
Tetapi dia tidak berkecil hati.
Musyawarah dilanjutkan.
Mereka memilih piket harian.
Bu Dewi jelaskan tugas piket.
Semua murid menentukan
hari bertugas.
Setelah itu, Bu Dewi membacakan hasilnya.
Lalu diambilah keputusan bersama.
Semua murid menyetujui hasil keputusan.
“Kalian harus menaati keputusan bersama!
Sebab, keputusan ini hasil musyawarah.
Bagaimana, setuju?” tanya Bu Dewi.
“Setuju!” seru para siswa.
***
Kamu telah membaca cerita di atas.
Kini kamu mengerti cara musyawarah.
Seperti yang dilakukan dalam cerita.
Murid-murid mampu membuat keputusan.
Itu karena bimbingan Bu Dewi.
Keputusan diambil atas kesadaran sendiri.
Tidak karena paksaan orang lain.
Seperti itu yang disebut musyawarah.
Jadi, musyawarah membuat keputusan bersama.
Berkenaan dengan masalah bersama.
Setiap peserta bebas berpendapat.
Namun tetap sopan.
37
37
Bab 3
Musyawarah
Musyawarah
Tidak menyinggung perasaan orang lain.
Tidak berbelit-belit.
Langsung saja kepada pokok persoalan.
Pendapat dalam musyawarah dicatat.
Berdasarkan pendapat dibuat kesimpulan.
Kesimpulan ditawarkan kepada seluruh peserta.
Jika semua setuju, dijadikan keputusan.
Jika ada yang tidak setuju, dimintai pendapat lagi.
Apabila tidak ada kesepakatan,
maka dilakukan pemungutan suara.
Perolehan suara terbanyak dijadikan keputusan.
Pemungutan suara di atas disebut
voting
.
Pemungutan suara
dapat dilakukan dengan dua cara.
Mengangkat tangan secara langsung.
Atau menuliskan pilihan di kertas.
Hasil pilihan diketahui peserta disebut
voting terbuka
.
Jika tidak diketahui peserta disebut
voting tertutup
.
38
38
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
SD Kelas II
Keputusan bersama dinyatakan hasil musyawarah.
Setiap anggota wajib melaksanakannya.
Melaksanakan dengan penuh tanggung jawab.
Hasil musyawarah, Tami terpilih sebagai KM.
Pembagian piket harian ditetapkan bersama.
Semua murid melaksanakan hasil keputusan.
Mereka melakukan dengan tanggung jawab.
Inilah makna musyawarah dalam kehidupan.
Sukakah kamu musyawarah untuk
kepentingan bersama?
39
39
Bab 3
Musyawarah
Musyawarah
Mengapa di sekolah atau di keluarga
diadakan musyawarah?
Apa manfaat musyawarah?
Ayo baca cerita berikut dengan cermat!
Musyawarah di Keluarga Pak Dono
Keluarga Pak Dono suka bermusyawarah.
Musyawarah apabila
ada masalah bersama
yang harus dipecahkan.
Suatu hari, Pak Dono
berencana membeli mobil.
Istri dan anak-anak
diajak bicara.
Pak Dono bertanya
mobil yang diinginkan.
Bu Dono mengusulkan mobil sedan.
Anak-anak ingin mini bus.
Pak Dono setuju pendapat anak-anak.
Bu Dono menerima hasil musyawarah.
Akhirnya, Pak Dono membeli mini bus.
***
Musyawarah di atas berjalan baik.
Pak Dono memberikan kesempatan kepada semua.
Gagasan ditampung, terbanyak dijadikan keputusan.
Inilah hakikat musyawarah dalam keluarga.
B. Musyawarah di Keluarga dan Sekolah
40
40
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
SD Kelas II
Di sekolah, harus dibiasakan bermusyawarah.
Seperti cerita di awal bab ini.
Mereka bersepakat menetapkan KM.
Juga piket harian dengan musyawarah.
Contoh lain seperti menetapkan tujuan wisata.
Menentukan jadwal kerja bakti.
Menentukan besarnya iuran sekolah.
Dalam bermusyawarah, setiap peserta
harus patuh kepada hasil keputusan.
Meskipun tidak sesuai dengan hati nurani.
Keputusan musyawarah mengikat seluruh peserta.
Begitu juga orang yang terlibat di dalamnya.
Sukakah kamu mematuhi hasil
musyawarah?
41
41
Bab 3
Musyawarah
Musyawarah
Kegiatan 1
Kegiatan 1
Berikan pemecahan untuk masalah berikut!
Lakukan dengan bermusyawarah!
1. Di kelasmu akan diadakan kegiatan
karya wisata.
Tidak semua siswa di kelasmu
anak orang mampu.
Bagaimana cara kalian menentukan
kegiatan tersebut?
2. Di kelas kalian ada teman
yang tidak suka diajak bermusyawarah
dalam memutuskan kepentingan bersama.
Bagaimana sikap kalian terhadap temanmu tersebut?
3. Di kelasmu ada anak yang tidak mampu
membiayai sekolah.
Orang tuanya tidak mampu.
Kamu ingin membantu anak tersebut.
Bagaimana cara memecahkan persoalan ini?
Kegiatan 2
Kegiatan 2
Ayo baca cerita berikut dengan cermat!
Keputusan RT
Di RT 03 RW 10 Kelurahan Kebon Kopi
akan diadakan peringatan Hari Ulang Tahun
42
42
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
SD Kelas II
Kemerdekaan RI.
Ketua RT memutuskan jenis kegiatan
yang akan dilakukan warga masyarakat.
Besarnya dana sumbangan warga
juga telah ditetapkan oleh ketua RT.
Setiap keluarga mendapat kewajiban
menyumbang sebesar Rp 50.000,00.
Bendahara RT harus mau
melaksanakan keputusan ketua RT.
Keputusan itu tidak bisa diganggu gugat.
Pokoknya, setiap warga
yang melanggar keputusan ini
akan diberikan sanksi oleh ketua RT.
***
Pertanyaan
1. Apakah keputusan RT dipandang adil
bagi warga masyarakat?
2. Apakah cerita di atas menggambarkan
kegiatan
musyawarah?
3. Bagaimana seharusnya jika kamu
menjadi ketua RT?
1. Membuat keputusan bersama atas masalah
bersama disebut musyawarah.
2. Musyawarah dilakukan di sekolah, rumah, atau
lingkungan rumah.
Rangkuman
Rangkuman
43
43
Bab 3
Musyawarah
Musyawarah
A. Ayo pilih jawaban yang tepat!
Tuliskan jawabanmu di buku tugas!
1. Masalah bersama hendaknya diputuskan dengan ....
a. kehendak pemimpin
b. kehendak orang pintar
c. musyawarah
2. Musyawarah dilakukan di rumah apabila ada
masalah yang menyangkut kepentingan ....
a. ayah
b. bersama
c. ibu
3. Apabila musyawarah tidak mencapai kata sepakat,
maka dilakukan ....
a. pemilu
b.
voting
c. pembatalan
4. Keputusan musyawarah harus dipatuhi oleh ....
a. semua peserta
b. peserta yang hadir
c. para pemimpin
5. Contoh masalah yang harus dimusyawarahkan
ialah memilih ....
a. wali kelas
b. ketua murid
c. kepala sekolah
6. Dalam bermusyawarah, setiap pendapat hendaknya
kita ....
3
3
44
44
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
SD Kelas II
a. abaikan
b. hormati
c. remehkan
7. Musyawarah harus dilakukan dengan ....
a. tergesa-gesa
b. akal yang sehat
c. kebersamaan
8. Keputusan musyawarah harus diterima dan
dilaksanakan dengan hati yang ....
a. terpaksa
b. tulus
c. kecewa
9. Kepentingan bersama yang diputuskan sendiri dapat
menyebabkan ....
a. kesulitan dalam melaksanakannya
b. keputusannya tidak matang
c. keputusannya tidak benar
10. Dalam bermusyawarah, mengemukakan pendapat
harus dengan ....
a. tegas
b. sopan santun
c. keras
11. Keputusan musyawarah diambil berdasarkan ....
a. ketetapan pemimpin
b. pilihan terbanyak
c. keinginan pemuka masyarakat
12. Musyawarah untuk menetapkan besarnya dana sum-
bangan pendidikan dilakukan oleh ....
a. murid, guru, dan Komite Sekolah (KS)
b. orang tua murid, KS, dan guru.
c. KS, orang tua, dan Kepala Sekolah
45
45
Bab 3
Musyawarah
Musyawarah
13.
Voting
disebut juga dengan ....
a. pemungutan suara
b. musyawarah
c. keputusan bersama
14. Masalah berikut sebaiknya dilakukan dengan musya-
warah,
kecuali
....
a. menetapkan iuran bulanan lingkungan
b. menentukan jam masuk sekolah
c. menentukan tujuan darma wisata
15. Bermusyawah sama juga dengan ....
a. berdebat
b. berembuk
c. bertengkar
B. Ayo lengkapi kalimat berikut!
Tuliskan jawabanmu di buku tugas!
1. Untuk memutuskan kepentingan bersama
diadakanlah ....
2. Musyawarah harus dilakukan dengan ....
3. Jika tidak tercapai kata sepakat
dalam musyawarah, maka diadakan ....
4.
Voting
terbuka adalah ....
5.
Voting
tertutup adalah ....
6. Contoh musyawarah di dalam keluarga ialah
pada saat ....
7. Apabila telah diambil keputusan musyawarah,
kita harus melaksanakan keputusan itu
dengan ....
46
46
Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan
SD Kelas II
8. Penyampaian pendapat dalam bermusyawarah
hendaknya dilakukan dengan ....
9. Setiap pendapat dalam bermusyawarah
harus kita ....
10. Hal-hal yang dilarang dalam bermusyawarah,
misalnya ....
C. Ayo jawab pertanyaan berikut!
Tuliskan jawabanmu di buku tugas!
1. Apa yang dimaksud dengan musyawarah?
2. Kapan kita mengadakan musyawarah?
3. Apa yang harus dilakukan peserta
dalam bermusyawarah?
4. Berikan dua contoh musyawarah di sekolah!
5. Berikan dua contoh kegiatan musyawarah
di lingkungan masyarakat!